蔚山船舶与海洋学院统筹做好线上线下教学衔接工作

    按照学校教学工作统一部署，自4 月 18 日起，全校教学模式由线上教学调整为线下教学。为了统筹做好线上线下教学衔接工作，蔚山船舶与海洋学院立足中外合作办学特点，在疫情防控常态化条件下，坚持立德树人根本任务，线上线下教学平稳、有序、高效开展。

    加强线上教学研讨与教学督导。组织教学督导组全体成员、系主任和教研室负责人开展线上集体教研6次和听课评课活动32人次，对每日线上教学情况、学生上课情况、存在问题等进行监测与反馈，发现问题，及时解决，从加强教学管理和提高教学质量入手，注重教学典型案例的交流与推广，扎实开展线上教学督导，有效实施线上教学监控与管理。同时加强课堂考勤，深入细致地做好学生思想教育管理工作，确保疫情防控期间线上教学质量。

    统筹做好线上线下教学衔接工作。学院根据专业和课程特点，线上召开领导班子教学工作专项研讨会，对线上、线下教学安排进行讨论和部署，做好工作预案，分阶段调整教学方式，对于学生因疫情防控要求暂时不能线下上课的学生，采用直播同步授课，提前做好教学设备调试，实现线下线上课程同质化，外教助理参与教学指导和互动答疑，了解学生对前期知识的掌握情况、教学目标的完成情况，以及可能存在的问题，补全短板，确保线上、线下教学平稳过渡，衔接紧密，不断探索新方法、新举措，总结提炼教学典型案例，促进教学工作稳定有序开展。

    持续做好学生学业辅导和心理调适。疫情防控期间，蔚山船舶与海洋学院“七色花”心理工作站始终把学生的生命安全和身心健康放在第一位，动态关注学生的身心发展。针对新学期学生心理自查量表的反馈结果，组织学院学生工作团队做出针对性的心理疏导预案，坚持育德与育心相结合、预防与干预相结合、线下与线上相结合、“党员工作站”和“心理工作站”相结合，对共性问题开展心理健康教育讲座、团体辅导等活动解决；针对特殊学生的个性问题，教师点对点沟通，一对一提供专业心理援助；对一些同学在心理自查量表测试中因为疏忽大意，出现计算分数正常变异常的问题，引导他们正确对待心理测验方法的科学性和严谨性，培养责任和担当的职业素养，全面做好疫情防控期间学生的心理摸排、问题疏导和危机干预，形成学生心理“协同防护”合力，为有针对性地开展教育教学工作提供有力的支撑。

    精准思政，一手抓战“疫”，一手抓学习。结合常态化疫情防控要求和线下教学需要，学院创新工作思路，实施学生公寓“党员工作站”网格化精准管理，每天通过线上“钉钉”系统进行健康打卡、缺勤追踪和线下课堂考勤相结合的方式，有力有效开展封闭教学区内学生的教育管理服务工作，加强学生思想政治教育、法规法纪教育和疫情防控知识、技能培训，落实晚点名制度和缺勤追踪制度，推动实现“精准思政”走进学生公寓、高质量党建贴近“时代青年”、网格化管理进入学生宿舍，确保学生零风险。同时，结合专业特点，组织开展学生喜闻乐见、丰富多彩的课外文化体育活动，帮助学生舒缓情绪、纾解压力，促进学生愉快学习、健康生活。（蔚山船舶与海洋学院撰稿：孙宏图 梁淑艳 审核：王刚）